00 Inhalt:
Ein Video wird gezielt so aufgenommen, dass optische Täuschungen erzielt werden. Dabei spielt man mit Distanzen und Kameraperspektiven.
Julien Bam über das Spiel mit Perspektiven. Ab 1 Minute 54 wird’s spektakulär.
01 Autor:
Beat Küng
02 Publiziert am:
14.12.2015 / 15.11.2026
03 Fachbereiche:
Bildnerisches Gestalten, Medien und Informatik
04 Dauer:
Abhängig von der Länge des geplanten Videos. Mindestens 4 Stunden (inklusive Bearbeitung/Schnitt), beliebig ausbaubar.
05 Unterrichtsform:
Gruppenarbeit / Partnerarbeit / ganze Klasse / Grossgruppe
06 Schwierigkeitsgrad:
Technisch eher einfach, gestalterisch anspruchsvoll
07 Altersstufe/Schulstufe:
Je nach Unterstützungsgrad (Vorgaben, Beispiele, Kamera) ab 3. Klasse möglich.
08 Ziele:
– Vorstellungsvermögen trainieren, gewohnte Sehweisen durchbrechen
– Selber optische Täuschungen erstellen
– Umgang mit Kamera und Stativ lernen
09 Nötige Vorkenntnisse:
Wenn nicht geschnitten werden soll: Basis-Computerkenntnisse (Transfer / Upload / Speichern des Films). Mit Nachbearbeitung (empfohlen): Umgang mit einem Videoeditor.
10 Material (Hardware):
Videokamera / Handykamera, Stativ, ev. Requisiten
11 Tools (Software):
Empfohlen: Kostenlose Videosoftware OpenShot oder DaVinci Resolve oder ShotCut oder Kden Live oder ClipChamp (bei Microsoft 365 kostenlos dabei).
12 Rahmenbedingungen:
Computerzugang.
Eine sehr helle Umgebung, also viel Licht ist von Vorteil, da dies zu mehr Tiefenschärfe führt.
13 Links/Literatur:
Wikipedia-Artikel zu Erzwungener Perspektive
14 Ablauf:
Am Anfang seht die Location-Suche: Ein geeigneter Aufnahmeort ist entscheidend für das Ergebnis. Empfohlen: Aussenaufnahmen!
Parallel dazu Idee entwickeln und allenfalls Requisiten organisieren.
Mehrere Aufnahmen, verschiedenen Varianten ausprobieren(Kameraperspektive, Abstände usw.).
15 Technische Anleitung:
Aufnahme bei gutem Licht, wenn möglich mit Weitwinkelobjektiv (mehr Tiefenschärfe). Sowohl nähere wie auch weiter entfernte Objekte werden dadurch scharf abgebildet.
Die Bearbeitung (Titel, Ton, Schnitt) kann auch weggelassen werden. Allerdings schätzen Kionder und Jugendliche ein Endprodukt mit Titel und Musik.
16 Kommentar:
Dieses Projekt fordert das Vorstellungsvermögen der Teilnehmenden besonders bei der Ideensuche. Ideen sh. Video von Julien Bam zuoberst auf dieser Seite. Ein sehr spannendes, technisch einfaches Projekt, das ausgebaut zu einer Geschichte auch längere Videos ermöglicht. Das Beispiel von Dan Gogh zeigt eine etwas aufwendigere Variante. Wenn die oberfläche des obersten Buches nciht sichtbar wäre (Kamera etwas tiefer), dann würde das auch ohne Bastelei funktionieren, aber etwas weniger gut wirken.
